O investigador Joel Arrais trouxe um bocadinho de ciência às turmas do Pré-escolar. Partindo da história “O pequeno inventor”, de Hyun Duk o desafio foi ter ideias e pô-las em prática, tudo à velocidade da luz. Vale promover o espanto!
Fez-se luz
Boa alimentação
Na semana da alimentação nada melhor do que contar “A melhor sopa de mundo”, de Susanna Isern e coreografar “A roda dos alimentos”, da Nina Toc Toc. Mais postura menos postura, respirar, relaxar e a ementa está completa
Viva o baile
“Houve baile lá na cozinha” – é o último verso da “A carochinha e o João Ratão”, da Luísa Ducla Soares. Antes do baile replicámos os bichos da história em posturas de ioga e dançámos “Já hoje comi tremoços”, um tema do nosso folclore. Respirámos e relaxámos
Ciência pela base
Dois projetos do Agrupamento juntaram-me para levar a ciência ao Pré-escolar. A partir da história “Branquinha e o maior buraco do mundo”, de Marie-Louise Gay, explorou-se os diferentes tipos de solo, observaram a experiência da sua porosidade e com ajuda de diferentes tipos de lupas viram tudo bem visto. Vamos continuar, ainda há muito que andar.
São os teus olhos que me querem bem
O “Yoga in” começou com história “Caracol e caracola”, de Armando Quintero, sobre autoestima. Praticámos posturas de ioga, cantámos, dançámos, respirámos e relaxámos todos juntos.
A passo de caracol
A história “Caracol e caracola”, de Armando Quintero deu o andamento ao projeto “Literacia do Ser”. Contada a história, dramatizaram-se as posturas das suas personagens e dramatizámos a canção “Caracol”, de Inês Graça. Respirámos e relámos.
“O caminho faz-se caminhando”
“Dar Vida ao SER_ Yoga, Meditação e Arte”, continuou por mais 6 horas, pela mão da formadora e autora Rita Mósca.
Aprender é o caminho
A formadora e autora Rita Mósca orientou 6 horas de formação subordinada ao tema “Dar Vida ao SER_ Yoga, Meditação e Arte”. Formar é um dos desígnios do projeto “Literacia do Ser”, a começar nos formadores
CARE – Parte II
Conhecer, Aceitar e Regular as Emoções é uma tarefa para a vida por isso as enfermeiras Paula Castelhano e Dina Inocêncio passaram mais um sábado com os empenhados formandos a tratar o tema
A emoção comanda a vida
As enfermeiras Paula Castelhano e Dina Inocêncio, mestres em saúde mental, lideraram a primeira parte da formação CARE – Conhecer, Aceitar e Regular as emoções. Ao longo de 6 horas foram deslindando o complexo tema no Atrium de Mira. 18 professores investiram um sábado em si próprios e na possibilidade de terem uma presença mais assertiva na sala de aula.
