Concentrar, Respirar, Relaxar
Celebrámos a “Semana da agricultura na escola” em parceria com a Cooperativa Agrícola da Tocha. Contou-se a história “Começa numa semente” de Laura Knowles e explorámos diferentes tipos de sementes. Dramatizámos a canção “Semente, sementinha”, acompanhados à guitarra pelo Pedro. Ainda plantámos muitas plantas generosamente oferecidas pela Cooperativa.
Abraçando o desafio das Bibliotecas Escolares trabalhou-se a história “25 de abril para crianças”, da Porto Editora nas turmas do Pré-escolar. Fez-se a dramatização das canções “Grândola vila morena” e “uma gaivota, voava. Ainda carimbámos cravos num mural coletivo e relaxamos.
Em abril comemora-se o mês da prevenção dos maus tratos na infância. Unidos à CPCJ trabalhámos a história “Cuida bem de mim”, de Maria Inês Almeida, praticámos as posturas de ioga dos animais da história, divertimo-nos com a dança dos pinguins e relaxámos com a canção “Cuida bem de mim”.
Identidade
A história “Ed e o corpo” foi dramatizada com fantoches por elementos da UCC. Eles conversaram connosco sobre identidade e proteção e a música “O meu corpo”, da autoria de Paula Castelhano, trouxe movimento. Houve animação, conversa e muito relaxamento.
Saudámos a primavera e a poesia com a história “A fada palavrinha e o gigante das bibliotecas”, de Luísa Ducla Soares na Biblioteca Municipal de Mira. Foi feita uma leitura a duas vozes, praticaram-se posturas de ioga e relaxámos
A biodanza enriqueceu a sessão com muita música, movimento e jogos de cooperação. Partimos da história “Os animais estavam zangados”, de William Wondriska para dançarmos na selva, refugiarmo-nos numa ilha e mimarmos as posturas dos animais. Respirámos e relaxámos com a “bola de cristal”.
Questionar a fábula “A cigarra e a formiga”, de Ana Oom, usando técnicas da filosofia para criança. Um projeto “literacia do Ser” com a educadora Conceição Jorge, da equipa da BE. Manusear massa de farinha como relaxamento.
C.A.R.E. – Conhecer, Aceitar, Regular Emoções logo no Pré-escolar foi o desígnio da semana, a partir da história “Emohero”, de Paula Castelhano, uma parceria PES (programa de educação para a saúde) e projeto Literacia do Ser. A tarefa não é fácil, exige muito treino, respirar fundo e relaxar.
Elementos da ULS (Unidade de Saúde Local de Saúde) de Mira, em parceria com o projeto Literacia do Ser, trabalharam animadamente a história “És um super-herói”, de Santi Beascoa. Exploraram-se posturas de ioga para exercitar os músculos, jogos didáticos sobre o corpo humano, tudo inspirado por máscaras de super-heróis. Dançámos a canção dos desportos do “Panda e os caricas”, respirámos e relaxámos.
A UCC (Unidade de Cuidados na Comunidade) de Mira trouxe a “Patrulha das Emoções” às crianças do Pré-escolar do AEC, e, unidos com o projeto Literacia do Ser, reforçámos a literacia das emoções, que é uma tarefa árdua para miúdos e graúdos.
